Die Inhalte der therapeutischen Behandlung werden individuell auf jeden Patienten abgestimmt. Die Therapie wird transparent gestaltet, das heißt, den Patienten bzw. den Eltern werden Vorgehensweise und Zusammenhänge erklärt. Dadurch wird die Eigenverantwortung gestärkt und somit der Therapieerfolg unterstützt.

Um den Therapieprozess optimal zu gestalten, legt unser Praxisteam besonderen Wert auf die Zusammenarbeit mit Ärzten, Therapeuten, Pädagogen und Pflegekräften, die an der Behandlung des Patienten beteiligt sind.

• Sprachentwicklungsverzögerungen/ -störungen z.B. in Form von:
• Eingeschränktem Wortschatz/Sprachverständnis
• Artikulationsstörungen (Dyslalie)
• Fehlerhafter Grammatik (Dysgrammatismus)
• Ausbleibendem/verzögertem Einsetzen des Spracherwerbs
• Zentral-auditive Wahrnehmungsstörungen
• Myofunktionelle Störungen
• Redeflussstörungen (Stottern/Poltern)
• Näseln (Rhinophonie)
• Funktionelle/organische Stimmstörungen (Dysphonie)
• Schluckstörungen (Dysphagie)
• Sprechapraxie
• Aphasie
• Dysarthrie

• Lese-Rechtschreibschwäche (z.T. auch Legasthenie genannt)
• Rechenschwäche (Dyskalkulie)
• Schwierigkeiten in der Konzentrationsfähigkeit

• Entwicklungsverzögerungen, Verhaltensauffälligkeiten, Konzentrationsstörungen
• Störungen der Wahrnehmung und Sinnesverarbeitung
• Störungen der Grobmotorik und Koordination
• Störungen der Feinmotorik, Schwierigkeiten im Bereich der Stifthaltung und Stiftführung
• geistigen und körperlichen Beeinträchtigungen
• Lernschwierigkeiten (LRS, Dyskalkulie)
• Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (AD(H)S)
  

• neurologischen Erkrankungen (z.B. nach Schlaganfall)
• orthopädischen und rheumatischen Erkrankungen
• psychsichen und psychosomatischen Erkrankungen
• neuropsychologischen Erkrankungen (z.B. Gedächtnis/-Aufmerksamkeitsstörungen)